カリキュラム総合改革委員会の第２グループ（「教育制度」研究グループ）は、2022年度に学校の働き方改革の実際について、現職教員や前管理職にヒアリングを行い、まとめました。なお教育研究家の妹尾昌俊さんへのヒアリングは、全体のカリキュラム総合改革委員会全体の講演会とし、別ページに掲載しています。

学校をベースに教職員の働き方を同僚間の協力関係や個々の生活と関連付けて巾広く尋ねるなど、「働き方
改革」に対する学校現場の率直な意見を丁寧に拾い出すことを目的

教職員の業務改善に関する調査研究－学校の働き方改革の実現に向けて－報告

サポートスタッフと教職員以外のスタッフとの協働性を高めるために現状と課題を明らかにする

教職員の多忙化の実態把握と分析、その解消策の検討

一人ひとりの学習者に寄り添い、その自立を考えるためのささやかな手がかり

上からの「教育改革」を私たちがどのように受けとめ、またどのように創造的な教育活動として提起し直していくことができるのか、あるいは現場で苦闘する教職員の声をどのようにすくい取ることができるか

人権をはぐくむ地域の力に期待すると同時に、学校、教員がそれにどう呼応して自らを変えていくかについて注目

最近の教育改革の動きを理解するうえで重要と思われる用語を20選び出し、その解説と関連情報を掲載