学校をベースに教職員の働き方を同僚間の協力関係や個々の生活と関連付けて巾広く尋ねるなど、「働き方 改革」に対する学校現場の率直な意見を丁寧に拾い出すことを目的

1）外国人中学生の学校、家庭、地域における学習の状況とその進路について実態を知ること。2）高校進学においてかれらの出会っている問題を多面的に明らかにすること。3）それらに基づいて中学校のカリキュラムや高校入試のあり方、学校と地域のサポート体制について広い視野から検討を加えること

最近の教育改革の動きを理解するうえで重要と思われる用語を20選び出し、その解説と関連情報を掲載

人権をはぐくむ地域の力に期待すると同時に、学校、教員がそれにどう呼応して自らを変えていくかについて注目

上からの「教育改革」を私たちがどのように受けとめ、またどのように創造的な教育活動として提起し直していくことができるのか、あるいは現場で苦闘する教職員の声をどのようにすくい取ることができるか

一人ひとりの学習者に寄り添い、その自立を考えるためのささやかな手がかり