神奈川県内における外国籍住民の概況－「集住」と「散住」から見る外国につながりのある子どもの学び

第34回　教文研教育シンポジウム「デジタル・シティズンシップ教育」をどうする！

勤務時間管理だけでは教員の健康は守られない

カリキュラム総合改革委員会の第２グループ（「教育制度」研究グループ）は、2022年度に学校の働き方改革の実際について、現職教員や前管理職にヒアリングを行い、まとめました。なお教育研究家の妹尾昌俊さんへのヒアリングは、全体のカリキュラム総合改革委員会全体の講演会とし、別ページに掲載しています。

教師の語りが持つ力／GIGAスクール構想の課題とこれから